مدرسة العرب الابتدائية بأولاد صقر
اهلا ومرحبا بكم في منتدى مدرسة العرب الأبتدائية بأولاد صقر
إذا كنت عضو نرجو منك الدخول لتمتعنا بالمواضيع الجديدة والمشاركات
وإذا كنت زائراً نتمنا منك التسجيل لتنور منتدانا, وان كنت لا ترغب في التسجيل
اضغط أخفاء ونتمنى مرور سعيد ومفيد لكم بإذن الله

مدرسة العرب الابتدائية بأولاد صقر


 
الرئيسيةالتسجيلدخول
المواضيع الأخيرة
» إعراب القرآن الكريم كاملاً - بمجرد الضغط على الكلمة
أغسطس 1st 2014, 21:16 من طرف الحاج الحسين

» بحثت عنك كثيرا
فبراير 16th 2014, 00:02 من طرف الخيال

» التعلم النشط يتصدر أبحاث الترقي للمعلم والمعلم الأول في المرحلة الثالثة لكادر المعلمين
ديسمبر 29th 2013, 12:04 من طرف امل عوض

» طريقة تصميم بوستر إسلامي بالبوربوينت
نوفمبر 1st 2013, 03:22 من طرف الحاج الحسين

» طريقة عمل بوستر إسلامي بالبوربوينت
مايو 13th 2013, 16:15 من طرف الحاج الحسين

» عرض بوربوينت عن ( تنمية مهارات التدريس الفعال ) 143 شريحة + ملف وورد
مارس 6th 2013, 00:42 من طرف الحاج الحسين

» الأستاذ / وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية يشرفني في حفل تكريم إحالتي إلى المعاش
فبراير 9th 2013, 12:32 من طرف الحاج الحسين

» مناسك الحج على ماكيت ضمن فعاليات يوم الوفاء بمعهدأم سعدون الأزهري بأولاد صقر
ديسمبر 29th 2012, 05:31 من طرف الحاج الحسين

» بطاقة متابعة التلميذ و بطاقة تقويم التلميذ
ديسمبر 23rd 2012, 11:33 من طرف الحاج الحسين

التبادل الاعلاني
 
ساعة

شاطر | 
 

 ثانياً : إستراتيجية المناقشة والحوار

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
أبو الباشا
شخصية هامة
شخصية هامة
avatar

عدد المساهمات : 56
تاريخ التسجيل : 12/03/2012
الموقع : منتدى القرائية بالحسينية

مُساهمةموضوع: ثانياً : إستراتيجية المناقشة والحوار    مايو 5th 2012, 10:38

ثانياً : الحوار والمناقشة :
يمكن تعريف طريقة الحوار والمناقشة على أنها حوار منظم يعتمد على تبادل الأراء و الأفكار ، وتفاعل الخبرات بين الأفراد داخل قاعة الدرس 0
تعتبر طريقة الحوار والمناقشة إحدى الطرق الشائعة التى تُعزز التعلم النشط ، وهى أفضل من طريقة المحاضرة المعدلة ، إذ كان الدرس يهدف إلى تذكر المعلومات لفترة أطول وحث المتعلمين على مواصلة التعلم ، وتطبيق المعارف التى يتم تعلمها من مواقف جديدة ، وتنمية مهارات التفكير لدى المتعلمين 0
وبالرغم من أن طريقة المناقشة ناجحة فى المجموعات التى تتراوح ما بين 20 - 30 متعلم ، إلا أنه تبين أيضاً أنها مفيدة وذات جدوى فى المجموعات كبيرة العدد 0
وهنا يطرح المعلم أسئلة محورية تدور حول الأفكار الرئيسية للمادة التى يتم تدريسها ، و تتطلب طريقة المناقشة أن يكون لدى المعلمين معارف ومهارات كافية بالطرق المناسبة لطرح الأسئلة و إدارة المناقشات ، فضلاً عن معرفة ومهارة تساعد على خلق بيئة مناقشة ( عقلية ومعنوية ) تشجع على طرح أفكارهم وتساؤلاتهم بطلاقة وشجاعة 0
هناك عدة مميزات لإستخدام الحوار والمناقشة نذكر منها ما يلى :
1 - تدعم وتعمق استيعاب المتعلمين للمادة العلمية 0
2 - تزيد من فاعلية واشتراك المتعلمين فى الموقف التعليمى ، ومن ثم زيادة ثقتهم بأنفسهم 0
3 - تزود المتعلمين بتغذية راجعة فورية عن أدائهم 0
4 - تتيح للمتعلمين ممارسة التفكير والإستماع و الإتصال الشفهى 0
5 - تنمى روح التعاون والتنافس بين المتعلمين ، وبالتالى تمنع الرتابة والملل 0
6 - تتيح الفرصة لاستثارة الأفكار الجديدة والإبتكارية 0
7 - تساعد المعلم فى مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين 0
8 - تخلق نوعاً من التفاعل القوى بين المعلم والمتعلم 0
9 - تتيح للمتعلمين فرصة التعبير عن أرائهم ووجهات نظرهم وتبادل الأفكار بالشرح والتعليق 0
10 - تفتح قنوات جديدة لفتصال داخل قاعة الدرس 0
11 - تكسب المتعلم العديد من المهارات مثل :
--- بناء الأفكار --- الشرح والتلخيص --- أداب الحوار --- إحترام الرأى الأخر ---

مميزات الحوار والمناقشة :
1 - تبعاً لطبيعة الموضوع : * المناقشة المقيدة / المحددة : تدور حول موضوع / موضوعات من المقررة على المتعلمين فى المنهج الدراسى 0
* المناقشة المفتوحة ( الحرة ) : تدور حول موضوعات ومشكلات وقضايا عامة 0
2 - تبعاً لطريقة إدارة المناقشة فى الفصل :
* المناقشة الاستقصائية ( المناقشة على نمط لعبة تنس الطاولة )
* المناقشة على نمط لعبة كرة السلة
* المناقشة الجماعية
* الممجموعات الصغيرة " مجموعة التشاور
* الندوة


خطوات تنفيذ طريقة الحوار والمناقشة

البداية ــــــــــــــــ يطرح المعلم أهداف المناقشة ـــــــــــــــ يقسم المعلم موضوع المناقشة إلى عدة عناصر ــــــــــــــ صياغة أسئلة تناسب عناصر ــــــــــــــــ يطرح المعلم الأسئلة على المتعلمين ـــــــــــــــ يناقش المتعلمون كل عنصر على حدة فى ضوء الأسئلة المطروحة ـــــــــــــ يلخص المتعلمون ما تم التوصل إليه مع ربط المفاهيم والأفكار ـــــــــــــــــ يستخلص المتعلمون الاستنتاجات والتوصيات فى ضوء عناصر المناقشة ــــــ النهاية 0

المهارات اللازمة لطريقة الحوار والمناقشة :
هناك العديد من المهارات التى يجب مراعاتها عند استخدام طريقة الحوار والمناقشة فى التعليم حتى تعلم جيد
أبرز هذه المهارات وهى :
* طرح السؤال بحيث يسمعه الجميع ثم اختيار التلاميذ للإجابة 0
* الإنتظار لمدة ثلاث لإلى خمس ثوان بعد طرح السؤال قبل السماح لأى طالب بإعطاء الإجابة 0
* توزيع الأسئلة على جميع الطلاب 0
* تشجيع الطلبة على الإجابة عن طريق استخدام التعزيز الإيجابى مثل أحسنت ، جميل 0
* عدم التهكم على الطالب الذى يعطى إجابة خاطئة أو السخرية من 0 إن ذلك يؤدى بالطالب إلى كره المادة ومعلمها وضعف ثقته بنفسه ، ومن الأفضل أن تجد له مبرراً يسعفه ، ومن أمثلة ذلك ( مشاركتك جيدة وستكون أفضل فيما لو عدلت ، فمن يعدلها ؟ )
* الإهتمام بالأمثلة التى يثيرها الطلاب حيث أنها تساعد فى الكشف عما يدور فى عقولهم ، واستثمارها يوجه المعلم إلى التدريس الجيد 0
* تجنب المدح الزائد والثناء الذى لا مبرر له ، كأن تقول : هذه أفضل إجابة سمعتها ! فتقل المشاركة 0
* الإستعانة بإيحاءات غير لفظية تشجع الطلبة على الإستمرار فى الإجابة مثل النظر للشخص الذى يتكلم 0
* ممارسة وقت الإنتظار الثانى ( بعد إجابة الطالب على السؤال ) قبل الرد على إجابة الطالب ( 3 إلى 5 ثوان )
* إشراك الطالب الضعيف ( وهو الذى لا يرفع يده بعد طرح السؤال ) بحذر وعناية بحيث يطلب منه تقديم ما أمكنه للإجابة على السؤال ويفضل أن يكون السؤال سهلاً يمكن أن يجيب عليه 0
* تعويد الطلاب على مهارة الاستماع وعدم المقاطعة بما فى ذلك التربية على أداب الحديث لتنمية مهارة التفكير 0
* تجنب تكرار السؤال إلا إذا طلب الطلاب ذلك ، فتكرار السؤال يعتبر عادة غير حميدة تجعل الطلاب غير منتبهين لما يقوله المعلم 0
* تجنب تكرار إجابة الطالب على السؤال المطروح ، إلا إذا اقتضت الضرورة إعادة صياغة الإجابة بما يجعلها مفهومة لباقى الطلبة 0


_________________
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
الحاج الحسين
مؤسس المدرسة ومديرها الأسبق
مؤسس المدرسة ومديرها الأسبق
avatar

عدد المساهمات : 1170
تاريخ التسجيل : 27/06/2009
العمر : 65
الموقع : جمهورية مصر العربية

مُساهمةموضوع: رد: ثانياً : إستراتيجية المناقشة والحوار    مايو 6th 2012, 00:01



الزميل العزيز الأستاذ الفاضل
مصطفى عبد الفتاح حسن
مدير منتدى التعلم النشط والقرائية
بإدارة الحسينية التعليمية
ومسئول التعلم النشط بالإدارة

مجهود رائع
بارك الله
فيك ولك وبك وعليك
وجزاك خيرًا


_________________
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://arabschool.ahlamontada.com
أبو الباشا
شخصية هامة
شخصية هامة
avatar

عدد المساهمات : 56
تاريخ التسجيل : 12/03/2012
الموقع : منتدى القرائية بالحسينية

مُساهمةموضوع: شكر للحاج الحسين    مايو 9th 2012, 12:42


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراً جزيلاً للأستاذ / الكريم والزميل الحبيب / الحاج : الحسين عبدالستار
على هذه الكلمات العظيمة والجملية





_________________
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
ثانياً : إستراتيجية المناقشة والحوار
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مدرسة العرب الابتدائية بأولاد صقر  :: أقسام ( التعلم النشط ) ( القرائية ) ( تطوير الذات ) ( التدريب والجودة ) :: التعلم النشـــــط-
انتقل الى: